Блог

Одежда – инструмент развития человека.

Мы работаем больше 20 лет, имеем опыт работы с женщинами, одеваем женщин, видим изменения не только в качестве эстетики и красоты, но и в плане развития, качества жизни женщин, культуры.

Руководитель нашей Компании изначально имеет техническое образование, окончила ТУСУР, кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике, вначале работала по технической специальности, потом 20 лет отработала тренером по художественной гимнастике и была руководителем спортивной школы. Где много работала с детьми, и был наработан большой психологический опыт за 20 лет с людьми, с родителями. А затем, занимаясь бизнесом, тема психологии и формирования личности продолжилась. Многие люди, в хорошем даже возрасте, не могут себя найти. Это касается не только женщин, но и мужчин. Вообще это касается ЧЕЛОВЕКА. Нас волнует, что люди не понимают своего предназначения, не могут найти себе применение, не понимают своих ресурсов и направленности, и не могут реализовать себя и не знают, как к этому подойти.

А одежда, такой инструмент - фундаментальный. Это инструмент, который формирует человека, неразрывно связан с развитием человека, дает импульс, помогает встать на путь, если это понимать и применять.

В этой статье мы хотели поделиться опытом и знаниями.

На чем формируется само развитие человека. На это влияют многие факторы, в том числе одежда. Первоначальный внешний фактор - это одежда. Человек даже рождается и попадает сразу в пеленку, в одежду.

Какие смыслы несет одежда? Человек начинает сам себя осознавать, кто он, какой он, свой статус через одежду в первую очередь.

Задача одежды - дисциплинировать человека, повысить ответственность, порядочность, надежность, предсказуемость, эмоциональный фон. Имея эмоциональный контакт с миром, у человека происходит хорошая реакция, реакция становится быстрой, эмоциональный ум становится быстрым. А в современных реалиях, когда жизнь ускоряется, это очень важно.

Мы не просто продаем одежду. Предлагая какую-то одежду, мы стараемся придать человеку динамику и соответственно прогресс жизни. Человека нужно не одевать, а привести к прогрессу. Это суть. В этом смысл глубокий.

Т.е. одежда это не просто вещь, одежда рассматривается как инструмент развития и прогресса и качества жизни человека.


При правильной одежде у человека появляется здоровая эмоциональность. Т.е. человек начинает грамотно, культурно эмоционировать с окружающими, входить в эмоциональный контакт, развивается эмоциональный ум. И человек становится оживленным.

Если одежда неправильная, то у человека не проявляется культура и тогда у человека происходит эмоциональное выгорание. У него нет эмоционального контакта с миром, нет обмена эмоциями.

А когда у человека нет эмоций, то остается только ум, а ум рано или поздно вгоняет человека в депрессию, т.к. ум - это депрессивный инструмент. Люди часто уходят в режим зацикливания.

Проще можно сказать так: плохо одетый человек, он ничего не хочет делать, у него нет драйва.

Важно глубокое понимание культуры одежды.

Желательно человеку формировать гардероб для любых задач в жизни и всегда иметь подходящий инструмент в форме одежды для разных случаев.

Одежда - это усиление формы человека.

Сама воля человека это и есть форма (платформа, униформа, мыслеформа), формой называют не только элемент пространства, а форма - это основа всего. В данном случае имеется в виду, что человек должен постоянно действовать, должно быть стремление к действию, делать что-то полезное, заниматься творчеством или даже здоровьем. Потому что когда человек что-то делает, у него всё равно идет прогресс. И одежда, она наделяет человека таким свойством, чтобы он постоянно действовал, стимулирует к действию.

Одежда говорит человеку: делай пока хотя бы то, что надо. А потом научишься делать то, что ты хочешь. Т.е. одежда не дает человеку упасть. Недаром есть выражение дресс - код. Потому что одежда именно кодирует человека, не дает человеку зависать.

У человека возникает эмоция, правильная и она сопровождает его постоянно. Например, военная форма, форма врача, олимпийская форма, мантии выпускника, форма борт проводников, всё это вызывает гордость у человека.

И до тех пор, пока одежда вызывает эмоцию, она выполняет свою функцию. И заставляет человека действовать.

Все хотят свободы, а форма она сдерживает.

Молодежь в большей степени настроена на свое содержание. «Я такой-то, мало ли во что я одет». У молодежи часто встречается «пофигизм» к одежде или показуха. Они думают, что они настолько внутренне значимы, самозначимость, что не придают важности.

Показуха – так сублимируют внутреннюю пустоту внешним антуражем.

Потому что форма навязывает стиль, как бы плен, который навязывает и поведенческие паттерны. И люди протестуют.

У людей формируется протест против пола, может быть против образования (зачем учиться, зачем получать высшее образование).

Почему девушки одеваются как юноши. Девочкой быть не выгодно. Ценится Ум - мужская эволюция.

Почему вдруг мальчики становятся девочками. Они дружат, у них образуется пара, на общение с девочкой выйти сложнее, проще общаться с молодым человеком, мы доверяем ему. Мальчики с девочками - вариант общения, вариант дружбы уже более сложный, это большая духовная работа. Поэтому уходят в более простой вариант. Скованность, зажатость. Поэтому важно сохранять гендерные различия, в одежде проявлять и учиться культурной коммуникации, учиться общаться, в другом человеке видеть человека.
Смысл роста человека - улучшать свое содержание.

Часто людям не нравится форму одевать и все.

Приведем пример. Вино в бокале, бокал - это форма, а вино - содержание. Если нальешь в бокал молоко, то получается диссонанс. Содержание намного уровнем выше, вино выше молока. Налил вино в бокал и бокал форму этого вина держит, оно представлено, попробуй, разбей бокал и где содержание, формы нет и содержания нет. Вино в стакане - тоже диссонанс. Вино более богато по уровню, чем форма стакана.

Поэтому форма помогает содержанию.

Что такое свобода? Свобода - это правило. Свобода - ответственность - это синонимы. Безответственный человек не может быть свободным. Если он безответственный, то попадает в различные ситуации, при этом он не свободен.

Как человек начинает принимать решение? Как человек становится ответственным? Механизм принятия решений - принимаю решение, и я за него отвечаю, все последствия я беру на себя.

Когда вся ответственность передается вверх - государству, то человек является несвободным, ответственность он передает другим. Не может принять свое решение.

Пример: человек подходит к дороге, горит красный, машин нет, человек идет на красный.

Поведение не подчиняется знаниям.

Поведение регулируется волей, не знаниями.

Воля это такой феномен, который формирует полностью человека. Если есть у человека волевой аспект, у него есть шансы куда-то двигаться.

Самое главное - правильное поведение, человек должен научиться вести себя правильно. В Советском Союзе была главная оценка: поведение ученика. Если она была ниже 5 баллов, то он мог не поступить в высшее учебное заведение. (еще будут искать в комнате милиции, что ты там натворил).

Коренным уровнем знания не влияют на поведение, они развивают интеллект. Поведение регулируется волей.

Свобода от чего-то - анархия. Свобода для чего-то - баланс.

И еще одна очень важная функция одежды. Первичная функция. Это защита человека. Это самая важная функция.

Правильная одежда защищает человека. Она как щит и даже оружие. Нет одежды, ты не воин, у тебя нет оружия для борьбы.

Человек выходит в социум и стрелы летят в человека. По сути, мир это поле битвы, поле боя за своё место под солнцем, одежда дается для защиты.

Такие функции несет человеку одежда. Если правильно их понимать и применять, то одежда будет служить инструментом для развития.

Команда Наряжаться красиво
Статьи